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他们会把短的概念,说成小,大家在家可以带着孩子比较物体的长短哦
趣味课堂《比较长短》
全脑数学《比较长短》 引导幼儿学习比较长短的方法,能独立给2件同类
引导幼儿说出物体的特征"这是长的(短的)",并和幼儿讨论,了解比较长短
其它 本周所学数学操作:《4以内长短比较及排序》 活动目标: 1.
铅笔是比较长短,袜子,蜡笔,勺子,牙刷也是比较长短
感知物体长短的差异,学习将5个以内的物品按长短排序.
ppt的教学目标能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征
写美篇数学活动:《比一比长短》 活动目标: 1,学习比较物体的长短,并
目标:直接比较物体的长短,并会用长短词汇来表达.
玻璃三角漏斗长短颈锥形漏斗 教学实验室用品化学耗材
比较长短
